A l’instar des cinquante-neuf ( 59) IEF du pays, l’ IEF de Bakel a aussi démarré sa série de formation des membres des Comités de Gestion des écoles par l’alphabétisation et le français ce 23 mai 2022 à travers cinq sites que sont : Bakel, Kidira, Lally, Sansanding et Sadatou pour un effectif global de 330 membres de la communauté pour vingt jours à raison de trois heures par jour.
Alla Thaiw :
L’objectif général visé est de renforcer le fonctionnement et la fonctionnalité des CGE à travers l’appropriation, par les membres des CGE alphabétisés, du guide adapté par la DALN dans les six langues (wolof, joola, seereer, soninke, pulaar, mandinka).
Spécifiquement cette importante formation
- Renforcer les capacités de six membres titulaires de poste de responsabilités dans les organes des CGE à la transcription, à la lecture-écriture et au calcul en langues nationales ;
- Faciliter l’appropriation des outils de gestion des CGE par les membres ciblés ;
- Renforcer l’acceptation des CGE par les communautés ;
- Renforcer la participation des communautés sur la gestion des écoles ;
- Améliorer le fonctionnement des organes des CGE et UCGE par l’implication des communautés à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du Plan d’Action Volontariste axé sur la Qualité (PAV-Q).
Il faut noter que l’évaluation des CGE a montré que le fonctionnement des autres organes n’est pas toujours effectif ; en général, seul le bureau exécutif (secrétaire, président et trésorier) est impliqué. Ainsi, pour y remédier et favoriser une participation accrue des membres, la formation cible six membres clé de la communauté, pas toujours alphabétisés en français pour renforcer leurs capacités dans le domaine de la gestion financière et matérielle afin de promouvoir l’efficacité et l’efficience dans la gestion des ressources des écoles, la participation efficiente des communautés demeure assujettie à une bonne formation, d’autant plus que l’article 22 de la Constitution du Sénégal de 2001 stipule que « Toutes les institutions nationales, publiques ou privées, ont le devoir d'alphabétiser leurs membres et de participer à l'effort national d'alphabétisation dans l'une des langues nationales.».
Fort de cela, la DALN qui a pour missions, entre autres, d’élaborer des stratégies en vue de l’éradication de l’analphabétisme, de développer une stratégie adéquate d’introduction des langues nationales dans la vie publique et officielle, d’appuyer le développement de l’environnement lettré en langues nationales, entreprend de renforcer les capacités des membres de CGE avec des outils en langues nationales ; l’enjeu étant de constituer une masse critique d’intervenants communautaires en faveur de la gestion de l’école. Sous ce rapport, l’alphabétisation des membres des CGE et l’adaptation des outils de gestion en langues nationales constituent un impératif pour intéresser davantage les communautés et les aider à asseoir les bases d’une autonomisation de
l’école en plaçant les communautés au cœur de la gouvernance inclusive et transparente de l’institution scolaire.
Bakel a quatre sites pulaar et un en soninké à Lally.
