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L’année scolaire 2012 est vraiment compromise. Et les spéculations vont bon train quant à ce qu’elle doit être. Certains élèves disent être déjà dans une situation d’une année blanche. Les parents d’élèves, enseignants et autorités étatiques rejettent pareille solution et se disent prêts à sauver l’année. Au fait, quelles peuvent être les conséquences selon qu’on opte pour l’une ou l’autre possibilité ? Qu’on soit enseignants, élèves ou même simple citoyen, on sait nettement qu’une année blanche ne peut être que catastrophique pour un pays. D’abord sur le plan humain, précisément du côté des ap­prenants, cela signifie une an­née perdue dans sa vie scolaire, ex­pli­que un inspecteur de l’éducation.

Je viens de publier un ouvrage chez l’Harmattan portant le titre de « MEMOIRES D’ANCÊTRES » en hommage à l’oralité africaine qui a inspiré tant de savants en Occident et ailleurs. Cet ouvrage est un hommage appuyé à ces informateurs qui pourtant, resteront inconnus et anonymes dans leur écrasante majorité. Il est maintenant grand temps de s’emparer de ces récits dits « traditionnels » et de leur donner corps et droit de cité dans les sciences sociales et historiques modernes en inventant des méthodes nouvelles et spécifiques d’articulation des savoirs anciens et modernes.

L’Inspecteur Départemental monsieur Mamadou DIOP a efectué une tournée de travail le samedi 03 mars 2012 accompagné de Messieurs Guirandou Cissokho ( Secretaire Général de l’IDEN ) et Demba Sall ( Chargé de communication ).

A Kounghany, première étape de la visite, la délégation de L’IDEN a été reçue par le chef de village, l’imam et toute la communauté éducative ( école primaire, CEM et CTP) ainsi que les parents d’éléves. Après les mot sde bienvenu du chef de village, les travaux ont débuté par une priére avant la prise de parole des acteurs, qui ont salué à manifesté le plaisir qu’ils éprouvent à accueillir l’IDEN pour une visite de travail. L’accent a été mis sur les classes de l’école primaire toujours en construction, les WC et les trois autres classes à construire. La CTP, abri provisoire,  fonctionne difficilement. Il a également été question du manque de professeur MPC au CEM pour la classe de 3ème .

A Golmy comme à Yaféra l’accueil était le même. Les  problèmes notés à Golmy tournent autour du problème de logement pour les professeurs, de l’extension de Golmy II et la construction d'un bureau pour le Directeur de Golmy. Les populations attendent également des suppléants pour les école sprimaires et un surveillant pour le CEM.

Ces dernières années, l’école sénégalaise souffre de plusieurs maux qui risquent de la reléguer à une place inférieure à celle qu’elle occupe depuis des décennies. Les origines de ces maux sont souvent recherchées par les acteurs de l’éducation et la population en général qui s’accusent à tord ou à raison. L’une des principales causes des maux dont souffre notre chère école est les grèves répétitives avec leur cortège de violences et menaces. Ces grèves perturbent voire paralysent parfois le système scolaire sénégalais remettant ainsi en doute l’avenir radieux et l’éducation des élèves.  Ces derniers, souvent victimes des grèves syndicales, pointent un doigt accusateur à leurs professeurs et au gouvernement croyant ainsi qu’ils sont entre le marteau des uns et l’enclume des autres.